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改革開(kāi)放40年以來(lái)，中國(guó)高等教育發(fā)展引人注目，其中外語(yǔ)教育成績(jī)斐然。與此同時(shí)，社會(huì)對(duì)外語(yǔ)通識(shí)教育“費(fèi)時(shí)低效、溫水不開(kāi)”，對(duì)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)“通而無(wú)用、大而無(wú)當(dāng)”等的質(zhì)疑也從未停止。當(dāng)前，在互聯(lián)網(wǎng)+教育信息化的時(shí)代條件下，如何適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要，深化大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)改革，提高外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，已成為實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的有機(jī)板塊和推動(dòng)高等外語(yǔ)教育可持續(xù)發(fā)展的重要課題。在此背景下，中國(guó)石油大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院主動(dòng)服務(wù)國(guó)家能源發(fā)展戰(zhàn)略，依托學(xué)校能源學(xué)科優(yōu)勢(shì)，以“能源學(xué)術(shù)英語(yǔ)”為抓手和引領(lǐng)，積極探索大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革，推動(dòng)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式課程體系建設(shè)，教材與慕課同步推進(jìn)，打造了大學(xué)英語(yǔ)教育改革的“中石大版本”。

破繭之旅

在學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大、學(xué)生人數(shù)持續(xù)增加的一段時(shí)間里，中石大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院由小班授課“升級(jí)”到大班授課，英語(yǔ)教師每周要上16—20課時(shí)甚至更多。隨著社會(huì)發(fā)展，第四代工業(yè)和科技浪潮洶涌來(lái)襲，“人類(lèi)命運(yùn)共同體”和“一帶一路”建設(shè)深入推進(jìn)，以“雙一流”建設(shè)為引領(lǐng)、質(zhì)量革命為主線(xiàn)、信息技術(shù)深度融合為路徑的一流本科教育吹響了“集結(jié)號(hào)”。“學(xué)分減下來(lái)、效率提上去”，成為近十年來(lái)大學(xué)英語(yǔ)教育改革的主旋律。伴隨這一趨勢(shì)，中石大大學(xué)英語(yǔ)必修課學(xué)分在2012年由16學(xué)分降至12學(xué)分，并從2017年開(kāi)始，進(jìn)一步調(diào)整為“4（必修學(xué)分）+4（限選學(xué)分）”。

從量的負(fù)重到質(zhì)的提升，成為新形勢(shì)下英語(yǔ)教育發(fā)展的必然要求，也成為英語(yǔ)教學(xué)改革創(chuàng)新的必由之路。為此，中石大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)教育開(kāi)啟了自我革命的“破繭之旅”：瞄準(zhǔn)國(guó)際化人才培養(yǎng)目標(biāo)，重塑人文屬性、強(qiáng)調(diào)價(jià)值觀(guān)念引領(lǐng)；融合智能化信息技術(shù)，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)、推進(jìn)線(xiàn)上線(xiàn)下貫通；依托學(xué)校特色化學(xué)科優(yōu)勢(shì)，充實(shí)差異化教學(xué)內(nèi)容、發(fā)揮行業(yè)引領(lǐng)作用；順應(yīng)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，突出高階性課程設(shè)計(jì)、注重產(chǎn)出能力培養(yǎng)。

2012年伊始，中石大外語(yǔ)通識(shí)教育即在全國(guó)較早開(kāi)始了以“學(xué)術(shù)英語(yǔ)”替代“日常英語(yǔ)”的探索。2017年6月，在大學(xué)英語(yǔ)學(xué)分持續(xù)壓縮、開(kāi)課時(shí)間從兩年縮短為一年的情況下，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院召開(kāi)深化大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革座談會(huì)，深入總結(jié)學(xué)院過(guò)去五年的改革成效，深刻分析了外語(yǔ)教育的發(fā)展態(tài)勢(shì)，動(dòng)員學(xué)院掀起一場(chǎng)“理念革命”：將能源話(huà)語(yǔ)教學(xué)和研究作為外國(guó)語(yǔ)學(xué)院服務(wù)國(guó)家“一帶一路”倡議、融入學(xué)?！半p一流”建設(shè)、推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的契合點(diǎn)。而這一理念也成為撬動(dòng)中石大英語(yǔ)教學(xué)新一輪改革的思想杠桿。

鑄金之路

精準(zhǔn)發(fā)力，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。此后，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院連續(xù)召開(kāi)一系列會(huì)議、舉辦一系列講座，瞄準(zhǔn)大學(xué)英語(yǔ)人文性、學(xué)術(shù)性和特色化、信息化融合趨勢(shì)，依托學(xué)校強(qiáng)大的能源學(xué)科優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性地提出了“能源學(xué)術(shù)英語(yǔ)”概念，由此激活了學(xué)校大學(xué)英語(yǔ)改革的新動(dòng)能。學(xué)院公共英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)一邊充分利用前幾年課堂改革積累的資源，一邊爭(zhēng)分奪秒，在大量調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上，厚積薄發(fā)，短短3個(gè)月即編寫(xiě)了第一冊(cè)《能源學(xué)術(shù)英語(yǔ)綜合教程》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《教程》），并在2017級(jí)新生中順利使用。該教程的編寫(xiě)使用，成為中石大英語(yǔ)教學(xué)改革破繭鑄金邁出的重要一步。

連續(xù)作戰(zhàn)，一氣呵成?！督坛獭返谝粌?cè)剛進(jìn)課堂，第二冊(cè)的編寫(xiě)便緊鑼密鼓地開(kāi)展起來(lái)，并于2018年2月如期送達(dá)學(xué)生手中。慕課建設(shè)也隨即開(kāi)展。從夏日酷暑到秋葉斑斕，慕課建設(shè)團(tuán)隊(duì)的老師們從板塊設(shè)計(jì)到腳本撰寫(xiě)、從臺(tái)詞訓(xùn)練到視頻錄制，以時(shí)不我待的緊迫感推進(jìn)，于2019新年之際在全國(guó)最具權(quán)威性的慕課平臺(tái)——學(xué)堂在線(xiàn)上成功上線(xiàn)。

“金課”初成，只爭(zhēng)朝夕。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院積極推動(dòng)課內(nèi)課外聯(lián)動(dòng)、線(xiàn)上線(xiàn)下貫通的講義、慕課和云教材建設(shè)和使用同步推進(jìn)，融高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度于一體，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)英語(yǔ)“減時(shí)增效”的改革初衷。學(xué)生們紛紛反映，“這個(gè)大學(xué)英語(yǔ)課，不再、也不能昏昏欲睡了”。與此同時(shí)，作為中石大英語(yǔ)教學(xué)改革的“招牌菜”，“能源學(xué)術(shù)英語(yǔ)”引起了國(guó)內(nèi)外語(yǔ)教育界的密切關(guān)注。在2018上海“‘一帶一路’能源電力翻譯與教學(xué)論壇暨世界翻譯教育聯(lián)盟能源電力翻譯與教學(xué)研究會(huì)成立大會(huì)”和2019北京“第四屆全國(guó)高等學(xué)校外語(yǔ)教育改革與發(fā)展高端論壇”上，中石大外語(yǔ)教師均應(yīng)邀圍繞以“能源學(xué)術(shù)英語(yǔ)”為引領(lǐng)的大學(xué)英語(yǔ)線(xiàn)上線(xiàn)下混合式課程體系建設(shè)作了主旨報(bào)告，引起與會(huì)同行的熱烈反響?！督坛獭返谝粌?cè)經(jīng)外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社層層審定，于2019年8月出版；第二冊(cè)也即將問(wèn)世，外研社能源學(xué)術(shù)英語(yǔ)慕課同步上線(xiàn)。

轉(zhuǎn)型迭代

在積極推動(dòng)外語(yǔ)通識(shí)教育“入主流”的同時(shí)，中石大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)“對(duì)接需求抓機(jī)遇、打造特色謀發(fā)展”的探索步伐同樣堅(jiān)定，英語(yǔ)教育轉(zhuǎn)型迭代的足跡持續(xù)未斷：2010年申報(bào)并成功設(shè)立的翻譯專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)于次年開(kāi)始招生；2011年11月成立的中國(guó)國(guó)際能源輿情研究中心作為全國(guó)首家行業(yè)話(huà)語(yǔ)輿情研究機(jī)構(gòu)，迅速成為翻譯專(zhuān)業(yè)碩士培養(yǎng)的校內(nèi)實(shí)習(xí)基地和學(xué)院跨學(xué)科發(fā)展的新平臺(tái)，引領(lǐng)學(xué)生走上了“一帶一路”“絲路青年”論壇等高端平臺(tái)，融入了人民輿情等主流媒體；2016年9月，首屆漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士入學(xué)。至2019年，學(xué)院在讀研究生數(shù)量達(dá)到近200人，是2010年的6倍多，居北京市同類(lèi)院校外語(yǔ)學(xué)科研究生培養(yǎng)規(guī)模前列。翻譯和漢語(yǔ)國(guó)際教育等專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)，以其鮮明特色于2015年和2018年通過(guò)合格評(píng)估，走上了健康持續(xù)發(fā)展的新軌道。兩次蝶變轉(zhuǎn)型，得益于學(xué)校在專(zhuān)業(yè)碩士教育領(lǐng)域全國(guó)領(lǐng)先的寬廣平臺(tái)，成就于教師同仁順勢(shì)而為、乘勢(shì)而上的奮斗傳統(tǒng)。

2019年，中石大再次為外國(guó)語(yǔ)學(xué)院持續(xù)發(fā)展開(kāi)啟大門(mén)，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)招生從持續(xù)了15年的每屆60人增加至90人，擴(kuò)招率達(dá)50%；大力支持英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)成功申報(bào)北京市一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)，為本科人才培養(yǎng)再上臺(tái)階注入了強(qiáng)大動(dòng)力。與此同時(shí)，學(xué)院一直堅(jiān)持開(kāi)設(shè)英語(yǔ)演講與辯論特色班、英語(yǔ)雙學(xué)位和小語(yǔ)種特色班，品牌效應(yīng)逐漸顯現(xiàn)。

機(jī)遇不等人，人才是關(guān)鍵。通過(guò)引進(jìn)和在職提升等多種途徑，學(xué)院具有博士學(xué)位的教師比例從2010年不到10%增長(zhǎng)至2019年的35%，人才迭代進(jìn)程加速，為學(xué)科建設(shè)、專(zhuān)業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)提供了堅(jiān)實(shí)的隊(duì)伍保障。

小荷初現(xiàn)

20年特色堅(jiān)守，10年破繭之旅，5年鑄金之路，中石大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院逐漸探索了一條深化改革、持續(xù)發(fā)展的攀登之路，同時(shí)見(jiàn)證了一波教研相長(zhǎng)、師生共振的蝶變效應(yīng)。

“金課”影響力持續(xù)增強(qiáng)。2019年，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院成功舉辦了“首屆大學(xué)生能源學(xué)術(shù)英語(yǔ)論壇”；應(yīng)外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社邀請(qǐng)，學(xué)院院長(zhǎng)、北京市名師趙秀鳳教授作為主講嘉賓，向來(lái)自21個(gè)省市、58所高校的120多名外語(yǔ)教師研修班學(xué)員分享了能源學(xué)術(shù)英語(yǔ)混合式“金課”建構(gòu)與設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)；近期，學(xué)院還主辦了“首屆能源學(xué)術(shù)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)”。

品牌美譽(yù)度穩(wěn)步提升。中石大本科英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)在近20年發(fā)展歷程中，秉承“通專(zhuān)融合、特色取勝”的理念，畢業(yè)生在能源國(guó)際化領(lǐng)域等各行各業(yè)中迅速成長(zhǎng)。中化新加坡公司成品油執(zhí)行經(jīng)理、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院2009屆本科畢業(yè)生強(qiáng)菲說(shuō)：“畢業(yè)10年，我從中國(guó)北京到巴西里約熱內(nèi)盧再到新加坡，一直奮戰(zhàn)在石油國(guó)際貿(mào)易第一線(xiàn)，是母校的專(zhuān)業(yè)特色給了我強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力?！贝送猓惺笥⒄Z(yǔ)演講與辯論代表隊(duì)馳騁全國(guó)賽場(chǎng)，捷報(bào)頻傳，彰顯出外語(yǔ)教育改革的卓越成效。

標(biāo)志性成果開(kāi)始量產(chǎn)。2015年以來(lái)，中石大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院獲北京市教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、本科教學(xué)改革創(chuàng)新項(xiàng)目2項(xiàng)、校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，體現(xiàn)了外語(yǔ)教學(xué)改革成效，更為持續(xù)推進(jìn)質(zhì)量革命、培育更新改革成果奠定了良好基礎(chǔ)；4名教師成長(zhǎng)為北京市和校級(jí)教學(xué)名師，學(xué)院進(jìn)一步形成了以教學(xué)名師、師德標(biāo)兵、品牌課教師和青年骨干教師為核心的精英教學(xué)團(tuán)隊(duì)；從教育部社科基金、北京市社科基金，到國(guó)家社科基金，以國(guó)家社科基金“冷門(mén)‘絕學(xué)’研究專(zhuān)項(xiàng)”《中國(guó)古代海上絲綢之路游記整理、翻譯與研究》為最新代表的一批高級(jí)別項(xiàng)目紛紛“落戶(hù)”外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，為持續(xù)提升科研實(shí)力、產(chǎn)出科研成果展示了良好前景；作為特色學(xué)科方向凝練最新成果，以能源話(huà)語(yǔ)為載體和研究對(duì)象的一批教材、論文、專(zhuān)著和譯著項(xiàng)目也正在穩(wěn)步推進(jìn)。

一路走來(lái)，中石大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院堅(jiān)持以“識(shí)變、應(yīng)變、求變”為己任，始終堅(jiān)守教書(shū)育人的職業(yè)操守和忘我奉獻(xiàn)的精神品格，持續(xù)練就銳意進(jìn)取、砥礪前行的意志和本領(lǐng)，不斷開(kāi)拓自我發(fā)展、自我提高的新空間，為新時(shí)代中國(guó)高等外語(yǔ)教育改革貢獻(xiàn)智慧和力量。

（編輯 丁遠(yuǎn)朋）